以前上历史课，就是拼命地背，恨不能把整本书都背下来，同学间还互考一些犄角旮旯里的东西。后来，考完试了，也忘光了。这样的历史学习有意义吗？古人又是怎样学历史的呢？吕世浩教授的演讲让人眼前一亮。
吕世浩在这个演讲里提到两个很有意思的观点：
1）古代的私塾教育和现代学校有一个根本的差别，私塾教育是注重整体能力培养的通才教育，而学校教育是注重某项特殊技能培养的专才教育。前者的目标是经纬家国天下的精英，而后者的目标是能较好嵌入产业链机器的螺丝钉。
2）学习历史的有效方法不是熟记历史知识点，而是把自己设身处地的放入历史场景中去抽象地学习
